长治上党区民政局开展“我爱我的家乡”儿童成长小组活动

家乡是一幅色彩缤纷的画，随处都是美丽的风景，热爱家乡是一种美德，每个人对家乡都有着浓厚的情感。为了让孩子们更加了解自己的家乡，增强他们的家乡荣誉感。在长治上党区民政局的指导下，西池乡社工站于2023年10月3日—11月4日在南池村开展了“我爱我的家乡”儿童成长小组活动。此次小组活动共设置6节，内容包括认识家乡的地理知识、历史人文、风俗习惯等，旨在帮助困境儿童全面认识自己的家乡，通过自我风采展示和相互合作，增强他们的社会交往能力。

认识你我，认识家乡

为了增进彼此之间的认识，社工首先向组员进行自我介绍，随后引导组员相互介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等。

社工带领组员进行“萝卜蹲”游戏，简单的破冰游戏快速消除了组员之间的陌生感，拉近了彼此的距离。在之后的制定小组契约环节中，组员们也是积极参与，“不迟到”“不早退”“不大声吵闹”，小组契约在稚嫩的讨论声中完成。

最后社工向组员介绍了小组活动的主题和内容，并约定好下次活动时间。

认识家乡地理知识

小组活动开始前，社工带领组员一起玩“脑筋急转弯”小游戏，活跃了现场气氛。

社工先简单地介绍了家乡的山地特质，随后给每位组员发放了中国省份拼图。小组员们有的低头独自拼，有的左右讨论一起拼，小李同学最先拼完，并给大家进行展示，随后帮助旁边的组员一起完成拼图。

本节活动让组员之间更加熟悉，在互相讨论交流中，对各个省份的位置有了大致的了解，每个人都能精准地找到自己家乡所在的地方，对家乡的位置有了具象化的认识。

认识家乡历史人文

社工带领组员漫步到西池乡西故县村的历史人文景点—“唐王庙”进行“打卡”，社工向组员讲解了有关唐王庙的历史故事，大家听得津津有味。随后社工提议以《晏子使楚》的历史典故为剧本，一起进行小型情景剧演绎，组员争先恐后地挑选角色，现场一片欢声笑语。

此次活动中，社工引导组员在看中学，组员积极参与互动，减少了陌生感，表现出较强的自我展示意愿，增加了组员的交流，提高了组员的自信和对家乡的自豪感。

认识家乡风俗民情

在“指尖逃脱”游戏后，社工引导组员说出自己最喜欢的传统节日，并说明在相应的节日里有哪些风俗习惯。在短暂的讨论过后，每个组员轮流发言，分别说出了春节、元宵节、中秋节等节日以及在这些节日中本地的风俗活动。

最后，在社工的引导下，组员在卡片上写下了自己最想对家乡说的一句话。小王同学这样写道：“我希望我的家乡天更蓝，水更清，变得越来越美丽。”

本节活动组员通过分享自己最喜欢的节日，展现了对家乡的热爱，希望自己的家乡变得越来越好，小组活动主题得到了升华。

共绘家乡

社工以“画出美丽的家乡”为主题，让组员分成两组，用手中的画笔来描绘家乡的美景。

组员在听社工讲解绘画取景方向和简笔构图技巧后，自由取景进行绘画，展现自己对美丽家乡的认知。不一会儿，一幅幅充满童真童趣的绘画作品就出现在大家眼前。在绘画活动中，组员相互合作，彼此尊重，接纳对方的意见，充分发挥了组员的想象力和绘画能力，作品完成后，社工邀请两位组员给大家分享了自己组的成果。

明天更美好

为巩固小组服务成效，社工还精心制作了小组活动视频，在本次活动中播放，带领组员共同回顾前几节活动的内容和整个小组的点点滴滴。

随后组员分享自己的心得感受，小李同学说：“在这次活动里，我了解到了唐王庙的历史故事，我们要保护好咱们当地的文化，让它一代代流传下去，长大以后尽自己的力量建设好我们的家乡。”其他组员纷纷鼓掌，给予小李同学肯定，在愉快的氛围中，最后一节小组活动落下帷幕，社工处理了组员的离别情绪，与组员一一道别。

通过开展此次“我爱我的家乡”小组活动，丰富了乡村困境儿童的生活，让他们更热爱自己的家乡，增强了社会责任感和集体荣誉感，提高了他们的语言组织能力和人际交往能力。（秦琴）