菏泽市定陶区特殊教育中心学校：深化认知，赋能教师专业成长

9月20日，一场聚焦孤独症教育的教师培训活动在菏泽市特殊教育中心学校成功举办。本次培训围绕孤独症的概念、诊断、康复训练方法与策略展开，旨在提升教师对孤独症儿童的理解与专业能力。

 

培训伊始，政务处主任赵蕊深入浅出地阐述了孤独症的概念及诊断要点，强调其作为神经发育障碍的复杂性，如言语交流障碍、社会交往障碍、狭隘兴趣和重复刻板行为、智力异常及感知觉异常等。鼓励教师在日常工作中细心观察，及时发现并转介疑似孤独症儿童进行专业评估，以确保早期诊断和干预。

 

随后，赵蕊主任介绍多种科学有效的康复方法，包括行为干预、结构化教育、语言障碍训练、人际关系发展干预及其他辅助康复训练法等，并探讨了如何根据孤独症儿童的具体特点制定个性化康复计划。通过案例分析，教师们直观理解了康复训练的实施过程与效果评估。

 

培训现场互动频繁，教师们也积极分享经验，共同探索孤独症儿童康复的新路径。此次培训不仅加深了教师们对孤独症的理解，更为他们提供了实用的康复训练策略，为孤独症儿童的成长与发展贡献力量。（谢亚慧）