同台竞技展风姿，精彩纷呈化成长——东明县第五小学优质课评选活动语文组

 优质课是教师显示自己的教学功底,展示自己教学风采,体现自己的教学理念的机遇和平台。为促进教师专业化成长，搭建教师相互学习交流的平台，提升教师的专业水平与教学质量，东明县第五小学于3月23日至3月25日开展了校内优质课评选活动！

乔孟敏老师执教的《花钟》一课，课件制作精美，五彩缤纷的花的图片，一下子就把孩子们和听课的老师们带入了一个花的世界。在课堂教学中，乔老师注重引导孩子们质疑问难，再引导同学们梳理问题，这样不仅培养了学生提问的能力，也提高了他们的梳理问题的能力，注重了孩子们学习能力的培养。

孙艳红老师执教的《火烧云》一课，由自然景观为题谈话导入，启发学生交流，继而引入奇特美景，新课的学习自然流畅，一举多得。再引导学生读文感悟火烧云的颜色和形状的变化，启发想象，组织交流，设计由浅入深，层层深入，剖析文本有科学性，符合认知规律，值得学习推崇。

王灿老师在执教《猫》时，着力引导学生通过品词析句，了解内容，体悟情感，学习语言，譬如将"小梅花"和"小脚印"进行比较，让学生体会作者的情感，领悟比喻运用的精妙，让学生沉浸在文本情景中，反复品读体会，使学生为之动心，并从中感受语言的魅力和作者遣词造句的功力！

在陈丽芳老师执教的《慢性子裁缝和急性子顾客》教学中，陈老师把学生带入文本，带入了作者的心灵，首先让学生走进课文中的主角，体会每一个主角的思想感情，让学生重点抓课文中急性子顾客的三次问话语气，让学生们体会当时焦急的心情，而慢性子裁缝不紧不慢，每次都用婉转的语言让急性子顾客满意而归，这样孩子们走进了这对性格截然相反的情景之中，把握了读的感情基调，让学生在读中有所感悟！

李艳晓老师所执教的《小马过河》中，学生能正确流利有感情的朗读课文之后，让学生记住老马、小马、松鼠老牛的话，并想象当时的情景，进一步领悟"人物"的身份不同，说话的表情语气也不同，通过学生的多种方式的朗读，既加深了对课文的感受，又激发了学生的阅读兴趣！

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