教研领航明方向 精准把脉促提升

近日，太原市教研科研中心主任钱学锋带队深入杏花岭区享堂南街小学开展集体下校听课指导教研活动，杏花岭区教育局副局长刘志宏及区教研科研中心工作人员20人参加。

此次教研活动主要分为四个部分：集体听课、专家评课、作业汇报、专家反馈。首先，杏花岭区享堂南街校长范金海对学校整体情况做了详细介绍，随后各学科教研员们深入课堂，分别听取了享堂南街小学语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、美术、等9节课。课后，太原市及杏花岭区教研科研中心的各位专家对学校各学科的授课情况分别进行了点评指导。他们充分肯定了各位老师主动对标新课程标准，及时更新教学理念，积极落实“大单元教学”。同时也提出，在课堂教学中要进一步落实学生主体地位，大胆放手，激发学生学习的内驱力。

课程活动结束后，教研员们来到五楼报告厅查阅了学校的各科作业，并提出了许多宝贵的意见。享堂南街小学教师团队围绕“根植校本文化，构建作业体系”汇报交流了学校作业设计的理念、整体架构及英语、数学、语文等不同学科的特色作业设计。英语学科在太原市及杏花岭区教研员的指导下，历经多年探索，形成了以“单元作业单”“作业超市”“特色作业”为核心的校本文化作业设计体系得到了各级教研专家的好评，其中将英语与中国写意画跨学科整合的创意作品更是成为了享堂南街小学作业设计的一张名片。

活动最后，太原市教研科研中心主任钱学锋指出，享堂南街小学在学科作业与校本文化的深度融合方面做出了积极的探索与发展，希望全体教师能继续以丰厚的校本文化资源为基础，以深入的理论研究和全面的思考做支撑，切实推进教学方式的变革，全面提升教育教学质量。

杏花岭区教育局副局长刘志宏：“太原市教研科研中心钱学锋主任及教研科研专家们的点评为老师们明确了努力方向和实施路径，希望借助此次教研活动，探索更适合学生全面发展的教育教学工作新样态，为我区教育工作添砖加瓦”。（刘丹）