关注课堂 互促成长：菏泽市定陶区特殊教育中心学校普听课活动

为了加强对学校常态下课堂教学常规的检查与指导，提高教师驾驭课堂的能力，打造高效、真实的课堂，不断促进教师专业成长，定陶区特殊教育中心学校于本学期初计划开展普听课教研活动。

 

明确了活动要求，老师们便根据教学进度积极上报课题，立足于培智新课标，深挖教材内容，根据培智学生的身心发展特点用心备课、精准备课。课堂上，执教老师态度认真，教学目的明确，教学思路清晰。在授课过程中能够关注全体学生的课堂体验，启发学生思考，优选课堂活动，在学习知识的同时着眼对学生的各种感官进行康复训练。为了使教学理念更好地融合，每堂课结束后开展互动式评课，老师们畅所欲言，针对课堂中教师授课、学生表现及课堂呈现效果进行评价建议，达到了预期效果。学有所思，思有所行，行有所效。

 

本次活动是思维的碰撞、经验的积累、情感的交流，老师们都表现出了极大的参与热情，认真对待，精心准备，呈现出一堂堂精彩的授课。校长李贵青说：“自活动开展以来，学校里充满了浓浓的教研氛围，这不仅体现了教师的专业素质，更促成了教师专业成长。

通过听评课，大家互相学习，取长补短，能够有效的提高教师业务水平，为进一步提高我校培智教育教学质量打下坚实基础。”（谢亚慧）